CUIDADOS DE LA PRIMERA INFANCIA: ACCESIBILIDAD Y CALIDAD DE LOS SERVICIOS

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Sobre las cuestiones de la accesibilidad y de la calidad de los servicios de atención y educación a la primera infancia (AEPI) en Europa, señalamos el informe Early childhood care: Accessibility and quality of services redactado por Daniel Molinuevo y Daphne Ahrendt, y publicado por Eurofound en julio pasado. La principal conclusión presentada por los autores es que las condiciones de trabajo y la formación durante el servicio inciden sobre la calidad de la atención y educación a la primera infancia. El informe presenta también ejemplos de prácticas que han conseguido que los servicios sean más integradores para niños en situaciones vulnerables. Una revisión sistemática de los estudios de investigación de Europa identifica los tipos de formación y las condiciones de trabajo que tienen mayor influencia en la calidad de los servicios. En relación con la accesibilidad de los servicios, el informe describe una serie de buenas prácticas reunidas en forma de estudios de casos que se han evaluado y que describen, a su vez, otros recursos para la inclusión de niños con discapacidades, dificultades de aprendizaje o que proceden de entornos desfavorecidos, en los servicios de AEPI generales.

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